‘பிசா’ (Pisa) 2025 மதிப்பீட்டில் மலேசியா ஏமாற்றமளிக்கும் வகையில் செயல் பட்டதைத் தொடர்ந்து, தெளிவான காலக்கெடு மற்றும் நோக்கங்களைக் கொண்ட உடனடி தேசியக் கல்வி மீட்புத் திட்டம் தேவை என்று டத்தோ ஸ்ரீ டாக்டர் வீ கா சியோங் கூறியுள்ளார்.
கணிதம், வாசிப்பு மற்றும் அறிவியல் ஆகிய மூன்று ‘பிசா’ பாடங்களுக்கும் தெளிவான இலக்குகளைக் கொண்ட தேசியக் கல்வி மீட்புத் திட்டத்தை கல்வி அமைச்சு உருவாக்க வேண்டும் என்று எம்சிஏ (MCA) தலைவர் கூறினார்.
இத்திட்டத்தில் தெளிவான முக்கியச் செயல் திறன் குறிகாட்டிகள் (KPIs), செயல்பாட்டு வழிமுறைகள், காலக்கெடு மற்றும் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு எவ்வாறு உதவப்படும் என்பது குறித்த துல்லியமான திட்டங்கள், அத்துடன் அடுத்த ‘பிசா’ மதிப்பீட்டிற்கான மலேசியாவின் இலக்கு ஆகியவை இடம்பெற வேண்டும் என்று அவர் வலியுறுத்தினார்.
“இது ஒரு அரசியல் விவகாரம் அல்ல. இது நமது குழந்தைகள், நமது பணியாளர்கள் மற்றும் மலேசியாவின் போட்டித்தன்மை ஆகியவற்றின் எதிர்காலம் தொடர்பானது.
“இன்று கல்வியை மேம்படுத்தத் தவறினால், ஒரு தலைமுறையே அதற்கான விலையைக் கொடுக்க வேண்டியிருக்கும்,” என்று அவர் நேற்று தனது சமூக ஊடகப் பக்கங்களில் வெளியிட்ட காணொளியில் கூறினார்.
2009-ஆம் ஆண்டில் ‘பிசா’ மதிப்பீட்டில் அதிகாரப்பூர்வமாகப் பங்கேற்கத் தொடங்கியதிலிருந்து, ‘பிசா’ 2025-இல் மலேசியா தனது மிகக் குறைந்த ஒட்டுமொத்த சராசரிச் செயல்பாட்டைப் பதிவு செய்துள்ள நிலையில் டாக்டர் வீயின் இந்தக் கருத்துகள் வெளியாகி யுள்ளன.
‘பிசா’ 2025-இல் மலேசியா கணிதத்தில் 397 புள்ளிகளையும், வாசிப்பில் 393 புள்ளிகளையும், அறிவியலில் 416 புள்ளிகளையும் பதிவு செய்தது; இதன் மூலம் அதன் சராசரிப் புள்ளி மொத்தம் 403-ஆக அமைந்தது.
புரோஸ்டேட் (prostate) குறித்த விழிப்புணர்வு அழைப்பு நாட்டின் எதிர்காலக் கல்விசார் அறிவுத் திறன் நிலைக்கு, இந்தச் சமீபத்திய முடிவுகள் ஒரு முக்கிய எச்சரிக்கையாக அமைய வேண்டும் என்று டாக்டர் வீ கூறினார்.
